随着全球化的深入推进，企业间的竞争日益激烈，企业培训系统在提升员工素质、促进企业持续发展中的作用日益突出，近年来，国内外学者对企业培训系统进行了广泛的研究，发表了大量外文文献，本文旨在对这些文献进行综述，以期为企业培训系统的理论与实践研究提供参考。
企业培训系统的研究背景
1、企业培训系统的定义：企业培训系统是指企业为提高员工素质、技能和知识，实施的一系列培训活动和措施。
2、企业培训系统的意义：企业培训系统有助于提升员工能力，提高企业竞争力；有助于优化企业人力资源配置，降低人力成本；有助于促进企业持续发展。
企业培训系统外文文献研究进展
1、培训需求分析
（1）Philippa L. Sneed等人（2012）在对英国企业培训需求分析的基础上，提出了基于工作分析的培训需求分析方法。
（2）Judith L. Dwyer等人（2013）对美国企业的培训需求进行了调查研究，发现企业普遍存在培训需求分析不足的问题。
2、培训效果评估
（1）Pamela L. Hedges等人（2009）对美国企业的培训效果进行了Meta分析，发现培训效果的评估结果存在较大的差异。
（2）Gail R. Schmitter等人（2011）通过长期跟踪调查，探讨了培训效果与企业绩效之间的关系，发现培训效果与企业绩效存在正相关关系。
3、培训内容与方法
（1）Diana L. Jack在2013年提出，企业培训内容应包括岗位技能培训、综合素质培训和学习能力培训。
（2）Terry Anderson在2014年提出，企业培训方法应多样化，如课堂培训、在线培训、行动学习等。
4、企业培训系统设计与应用
（1）Brenda L. Baker等人（2012）介绍了企业培训系统设计的六个阶段，包括需求分析、设计培训方案、实施培训、评估培训效果、反馈与改进等。
（2）Bina George等人（2013）针对企业培训系统应用中的问题，提出了以下建议：加强培训管理人员素质、优化培训资源、提高培训效果等。
通过对企业培训系统外文文献的综述，可以看出，企业培训系统在理论与实践研究方面取得了一定的成果，在实际应用中，企业培训系统仍存在一定的问题，企业应结合自身实际情况，借鉴国内外先进经验，不断完善培训系统，提升员工素质，促进企业持续发展。